MLE module OZ1 behalen voorwaarde voor volgen module OZ2

​Beste studenten MLE EHV en DB,
Vanuit de studentengroep heb ik signalen opgevangen dat niet iedereen op de hoogte is van het feit dat het behalen van de module OZ1 een voorwaarde is voor het instromen bij de module OZ2 komend schooljaar (zie instroomeisen module OZ2 in de OER 2015-2016 = Onderwijs en Examenreglement, pagina 8). Graag wil ik jullie bijtijds daarop attenderen, zodat je niet voor verrassingen komt te staan evt -indien nodig- nog de nodige activiteiten kunt ondernemen om te zorgen dat je de module OZ1 succesvol afrondt.
Groetjes,
Audrey

Resultaten tabel voor gebruik verslag onderzoeksresultaten

Beste studenten,
De tabel voor de het rapporteren van de kwantitatieve gegevens is inmiddels beschikbaar. Je vindt hem hier, of je kunt kijken onder het kopje 'rapportage groot onderzoek', daar vind je een link naar 'resultaten tabel verslag studenten'.
Succes!
Groetjes,
Audrey

Reminder vragenlijst Verbiest

​Beste studenten EHV en DB,
Gisteren hebben jullie een reminder ontvangen in je Fontys studentmail voor de vragenlijst PLG van Verbiest. We willen je vragen om deze link te verspreiden onder je medewerkers zodat je een hoge respons krijgt. Een overzicht van de tussenstand van de respons per school / instelling:

Kijk of de respons van jouw school / instelling representatief is en in hoeverre verdere acties van je nodig zijn om je respons te verhogen. BELANGRIJK: een hoge respons is belangrijk om een representatief beeld van jouw school te krijgen.
Heel veel succes!
Groetjes,
Marielle, Anje en Audrey

Stappenplan interviewafname

Beste studenten van module Onderzoek 1 (Eindhoven en Den Bosch),


In de laatste bijeenkomst is uitgelegd dat jullie in de komende periode ook interviews gaan afnemen in jullie eigen school. Zojuist is op de blog bij 'Beoordelingskaders en hulpmiddelen' een document toegevoegd waarin je een stappenplan vindt voor de interview afname.
Hierin vind je onder meer de richtlijnen t.a.v. het aantal mensen dat je interviewt, uitleg over je voorbereiding van het interview, uitleg over hoe je de gegevens van het interview vastlegt en meeneemt in je uiteindelijke rapportage van de resultaten.


We hopen dat het jullie helpt bij het afnemen van het interview!
Heel veel succes!
Anje, Audrey en Marielle

Vragenlijst 'Leergemeenschappen'

Beste studenten van de module OZ1 (Eindhoven en Den Bosch),

Vandaag hebben jullie de link naar de vragenlijst 'Leergemeenschappen' van Verbiest ontvangen in je mailbox (Let op! Dit is jouw FONTYS studentmailbox). We willen je vragen deze mail door te sturen naar de mailadressen van je medewerkers. Iedere medewerker moet vanuit zijn eigen mail (individueel) deze link aanklikken (zie ook de toelichting in de mail).
Heel veel succes!
Anje, Mariëlle en Audrey

DB: Bijeenkomst 4 (26 jan)

Beste studenten,
Allereerst de beste wensen voor 2016 namens de docenten van Onderzoek 1!


Ter voorbereiding op bijeenkomst 4 (schrijfproces en onderzoeksvragen) op 26 januari, willen we jullie vast vragen te kijken naar de tool flip-on (deze is in 1e bijeenkomst geïntroduceerd). Ga ter voorbereiding op deze bijeenkomst in deze tool op zoek naar het onderdeel onderzoeksvraag in de onderzoekscyclus en bekijk de presentatie mbt de onderzoeksvraag én het filmpje ter voorbereiding op de bijeenkomst.


Binnenkort zullen we met de dataverzamelingen beginnen. Houd er daarom rekening mee dat we in de periode 26 januari tot ongeveer 20 februari de vragenlijst over PLG gaan afnemen. Tijdens de bijeenkomst zullen we verder ingaan op de procedure en is er ruimte om vragen te stellen.


Graag tot de 26ste!
Mariëlle, Anje en Audrey

EHV: Bijeenkomst 5 voorbereiding (onderzoeksvraag & peerfeedback)

Beste studenten,


Ter voorbereiding op bijeenkomst 5 (12 januari) graag aandacht voor het volgende:

1. Graag zouden we gebruik maken van de tool flip-on (deze is in 1e bijeenkomst geïntroduceerd). Ga ter voorbereiding op bijeenkomst 5 in deze tool op zoek naar het onderdeel onderzoeksvraag in de onderzoekscyclus en bekijk de presentatie mbt de onderzoeksvraag én het filmpje ter voorbereiding op de bijeenkomst.
2. Peerfeedback: Ga uit van de capaciteit-groepjes voor het geven van peer-feedback t.a.v. het verdiepingskatern. Lees minimaal 1 verdiepingskatern goed door (liefst 2) en beoordeel & geef feedback (denk aan 3 stappen Hattie en Timperley: feedback, feed up feed forward) aan de hand van het kader (hiernaast te vinden). Stem onderling goed af zodat iedereen minimaal 1 keer (liefst 2x) peerfeedback krijgt.

Veel succes!
Groetjes,
Audrey, Anje en Mariëlle